Physiklehrkräfte: Was zeichnet sie aus?

Lehrkräfte nehmen eine zentrale Rolle ein und haben Einfluss darauf, ob sich Schüler:innen für ein Schulfach interessieren oder nicht. Was macht eine gute Physiklehrkraft aus? Erzählt uns von Euren Erfahrungen.

Die DPG-Studie zum Lehramtsstudium Physik zeigt, dass sich der Großteil der befragten Studierenden aufgrund der eigenen Erfahrungen im Physikunterricht und mit der früheren Lehrkraft für ein Lehramtsstudium Physik entscheiden. Fehlen diese positiven Erfahrungen liegt es nahe, dass die Immatrikulationszahlen in diesen Studiengängen zurückgehen.

Mit der Aktion #DeineZukunftBrauchtPhysik möchten wir nicht nur den Diskurs über die aktuelle Situation des Lehramtsstudiums Physik fördern und Lösungsansätze sammeln, sondern auch den Lehrberuf - insbesondere in der Physik und den Naturwissenschaften - fokussieren.

Was macht eine gute Physiklehrkraft aus?

Welche Erfahrungen habt Ihr im eigenen Unterricht mit Euren Physiklehrkräften gemacht?

Welche Herausforderungen bringt der Lehrberuf mit sich?

Warum habt Ihr Euch für oder sogar aktiv gegen ein Physiklehramtsstudium entschieden?

Wir sind gespannt auf Eure Erfahrungen! Ganz egal, ob Eure Erfahrungen aus der eigenen Schulzeit, dem eigenen Unterrichtsalltag als Lehrkraft oder von angehenden Lehrkräften stammt. Wir sind gespannt auf viele verschiedene Perspektiven, was Eurer Meinung nach eine gute Physiklehrkraft ausmacht.

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Angebote der DPG zur Unterstützung guter Physiklehrkräfte

Weiterbildung und Austausch fördern

Die DPG fördert die fachliche und didaktische Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Bis zu fünf Lehrerfortbildungen im Jahr mit unterschiedlichen Schwerpunkten und Zielgruppen werden im Physikzentrum Bad Honnef angeboten. Auch im Rahmen der DPG-Frühjahrstagungen werden Lehrertage zur Fortbildung von Lehrkräften angeboten.

Physiklehrerinnen und -lehrer haben in ihrem Arbeitsumfeld an den Schulen häufig wenig andere physikinteressierte Kolleginnen und Kollegen, so dass ein fachlicher Austausch bzw. ein Austausch über spezielle Methoden im Physikunterricht schwierig ist. Die DPG-Lehrergespräche wollen hier einen Rahmen zum Netzwerken bieten und finden aktuell an verschiedenen Standorten in Deutschland statt.

Das Förderprogramm fobi-Phi bietet eine finanzielle Unterstützung zur Durchführung physikbezogener Veranstaltungen und Fortbildungen für Lehrkräfte. Die DPG möchte mit diesem Programm dazu motivieren, Fortbildungstage oder Vortragsreihen für Lehrerinnen und Lehrer anzubieten und durchzuführen.